موسسه علمی طلوع بینش آینده مدیریت مالی هوشمند 3116-0964 مقالات آماده انتشار 2026 09 02 Measuring the impact of digital financial skills and literacy on the quality of decision-making and financial well-being of Generation Z سنجش اثرگذاری مهارت‌ها و سواد مالی دیجیتال بر کیفیت تصمیم‌گیری و رفاه مالی نسل زد 252153 10.25843/JIFM.2025.8563.258743 FA فاطمه نورشرق گروه مدیریت، واحد نجف‌آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف‌آباد، ایران 0000-0002-2335-7024 سهیلا زرین جوی الوار گروه مدیریت بازرگانی،واحدبین المللی اروند،دانشگاه آزاداسلامی،آبادان،ایران. 0000-0002-6819-9699 Journal Article 2026 06 20 Objective: This study aims to investigate the impact of financial skills and digital financial literacy on the quality of financial decision-making and financial well-being among Generation Z.<br><br>Methodology: The present study is applied in terms of purpose and descriptive-survey in terms of methodology. The statistical population consists of Generation Z members. Given the infinite nature of the population, a sample of 385 individuals was selected using Cochran’s formula. Data were collected through standardized questionnaires. The reliability of the instrument was confirmed using Cronbach’s alpha coefficient, which was calculated at 0.770. Data analysis and hypothesis testing were conducted using Structural Equation Modeling (SEM) utilizing SPSS and SmartPLS software.<br><br>Findings: The results indicated that financial skills have a positive and significant effect on financial decision-making ( ) and financial well-being ( ) among Generation Z. Furthermore, digital financial literacy was found to have a positive and significant impact on financial decision-making ( ) and financial well-being ( ). Consequently, all sub-hypotheses were confirmed, and the main hypothesis regarding the impact of financial skills and digital financial literacy on the financial decision-making and financial well-being of Generation Z was supported.<br><br>Conclusion: The findings emphasize the importance of financial skills and digital financial literacy in enhancing the quality of financial decisions and improving the financial well-being of Generation Z. Therefore, designing and implementing financial empowerment and educational programs based on digital technologies can play a significant role in enhancing financial capabilities and improving the welfare status of this generation. هدف: هدف: هدف این پژوهش، بررسی تاثیر مهارت‌های مالی و سواد مالی دیجیتال بر کیفیت تصمیم‌گیری مالی و رفاه مالی در میان نسل Z است.<br><br>روش پژوهش: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش، توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش را افراد نسل Z تشکیل می‌دهند که با توجه به نامحدود بودن حجم جامعه، تعداد 385 نفر به‌عنوان نمونه آماری بر اساس فرمول کوکران انتخاب شدند. داده‌های موردنیاز با استفاده از پرسشنامه‌های استاندارد گردآوری شد. پایایی ابزار پژوهش با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ محاسبه گردید که مقدار آن برابر با 770/0 به دست آمد و مورد تأیید قرار گرفت. به‌منظور تجزیه‌وتحلیل داده‌ها و آزمون فرضیه‌های پژوهش، از مدل‌سازی معادلات ساختاری با بهره‌گیری از نرم‌افزارهای SPSS و SmartPLS استفاده شد.<br><br>یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد که مهارت‌های مالی تأثیر مثبت و معناداری بر تصمیم‌گیری مالی (۱۳.۹۶۰) و رفاه مالی (۳.۸۳۷) نسل زد دارند. همچنین، سواد مالی دیجیتال تأثیر مثبت و معناداری بر تصمیم‌گیری مالی (۸.۲۳۱) و رفاه مالی (۴.۴۹۴) دارد. بر این اساس، تمامی فرضیه‌های فرعی پژوهش مورد تأیید قرار گرفتند و فرضیه اصلی پژوهش مبنی بر تأثیر مهارت‌های مالی و سواد مالی دیجیتال بر تصمیم‌گیری مالی و رفاه مالی نسل زد تأیید شد.<br><br>نتیجه‌گیری: یافته‌های پژوهش بر اهمیت مهارت‌های مالی و سواد مالی دیجیتال در ارتقای کیفیت تصمیم‌گیری و بهبود رفاه مالی نسل Z تأکید دارد؛ بنابراین، طراحی و اجرای برنامه‌های آموزشی و توانمندسازی مالی مبتنی بر فناوری‌های دیجیتال می‌تواند نقش مؤثری در ارتقای قابلیت‌های مالی و بهبود وضعیت رفاهی این نسل ایفا کند.